Скачать файл: Шпаргалка по методике преподавания математике

Максимальная скорость Максимальная скорость
Время скачивания
~ 4 мин.
~ 2 мин.
Поддержка ускорителей
Мгновенная загрузка
Нет рекламы
Поддержка докачки
Много потоков

Другие файлы по теме шпаргалка по методике преподавания математике

Ответы по предмету, методика преподавания математики

Шпаргалка по методике преподавания математикеУстановление зависимости доказанной теоремы от ранее известных. Это требует ориентации электронных учебных материалов на современную образовательную парадигму, в соответствии с которой образовательный процесс должен максимально стимулировать духовное, нравственное и интеллектуальное развитие учащихся. Методика обучения математике рассматривает вопрос о том, как надо преподавать математику; - методика преподавания математики раздел педагогики, исследующий закономерности обучения математике на определенном уровне ее развития в соответствии с целями обучения подрастающего поколения, поставленными обществом. Нередко объяснение учителя сопровождается демонстрацией наглядных пособий, практической работой учащихся с дидактическим материалом. Математика возникла из практических нужд людей, ее связи с практикой становятся все более и более многообразными и глубокими. Понимание языковых и алгоритмических аспектов общения составляет элемент культуры современного человека. По компонентам учебной презентация представление моу сош деятельности: организационно-действенные; стимулирующие; контрольно-оценочные. Выделяют четыре основных типа уроков: урок по ознакомлению с новым материалом; урок по закреплению изученного материала; урок проверки знаний, умений и навыков; урок по систематизации и обобщению изученного материала. Отбираются экспериментальные и контрольные классы. Организация современного урока Для подготовки урока учителю необходимо иметь хорошие теоретические знания по методике, подготовке и планированию урока. Кроме рассмотренной классификации получила распространение классификация по способам проведения уроков (урок повторения, урок-беседа, урок контрольная работа, комбинированный урок и т.д.). В чем проявляется алгоритмический стиль мышления? Сначала идут геометрические понятия на прямой, на плоскости, в пространстве и т.д. Благодаря модулю ученик дозирует содержание, понимает, какая информация обсуждается, и с какой целью, осознает, что он принимает и зачет ему это нужно. Индивидуализация в соответствии с сегодняшними целями образования осуществляется тогда, когда ученик имеет право и возможность выбора и личного определения смысла изучаемого (С.Е. Цели: ознакомить студентов с алгоритмизацией обучения математике; рассмотреть программированное обучение как средство формирования алгоритмического стиля мышления. Вопросы для самопроверки.Какова роль задач в обучении математике?

Оглавление - Шпоры по, методике обучения математики

Компоненты задач (сюжетные, арифметические, текстовые). Охарактеризуйте компоненты алгоритмической культуры учащихся. В этом случае выделяются два задания свободного мод прошивки для adsl модемов выбора ответа и задания-тесты. Г) Подготовительная работа к изучению следующей темы. Метод математического моделирования, сводящий исследование явлений внешнего мира к математическим задачам, занимает ведущее место среди других методов исследования. Общеобразовательная задача: развивать представления о математических понятиях и геометрических фигурах и телах, их образах, свойствах, отношениях, сформировать представления о геометрических величинах (длинах отрезков, площадях фигур, объёмах тел единицах их измерения. С одной стороны, математика служит практике по изучению и освоению объектов окружающего нас реального мира, с другой - сама жизнь, практика способствует дальнейшему развитию математики и направляет это развитие. Приведем несколько определений: - методика преподавания математики наука о математике как учебном предмете и закономерностях процесса обучения математике учащихся различных возрастных групп и способностей; - методика обучения математике это педагогическая наука о задачах, содержании и методах обучения математике. Расширение и углубление представлений учащихся о культурно-исторической ценности математики, о ведущей роли советской математической школы в мировой науке. Разветвленная программа ближе к реальному процессу обучения, подходит для индивидуального обучения. Г) Закрепление нового материала. Существуют три варианта расположения математического материала в учебных программах: линейное (материал располагается последовательно концентрическое (некоторые разделы изучаются с повтором на новом уровне спиральное (материал располагается последовательно по циклам). Назовите основные мыслительные операции. Аксиоматический метод Математика изучает формы и отношения, отвлекаясь от их содержания, все математические доказательства проводятся путем логического рассуждения. Перечислите актуальные проблемы методики преподавания математики и раскройте их содержание. Процесс формирования понятий состоит из мотивации введения понятия, выделения его существенных свойств, усвоения определения, применения понятия, понимания связи изучаемого понятия с ранее изученными понятиями. Рассмотрите определения урока с различных позиций. Но главное предназначение модуля развивать мышление, сознание человека. В; г) АСК.; 3-й тип неизвестны два компонента: а) А.В; б).СК.

Шпаргалка по методике преподавания математики

Шпаргалка по методике преподавания математикеВсегда ли выбранные ими методы отвечают специфике ситуации? Часто применяются в начальной школе (понятия отрезка, окружности, угла и др.). Программированное обучение обладает рядом достоинств, способствующих лучшей реализации принципов дидактики. Написан первый систематический учебник геометрии. Интенсивные торговые отношения как обновить прошивку до 5 0 1 между арабскими территориями привели к расцвету математики: впервые была изложена алгебра как самостоятельная наука; многие геометрические задачи получили алгебраическую формулировку; были введены в рассмотрение тригонометрические функции, десятичные дроби, вычислено число п с семнадцатью верными десятичными знаками. Образовательная (обучающая) функция: повышение качества знаний, их систематизация, формирование приемов учебной работы. Все это приводит к необходимости индивидуализации обучения математике, одной как обновить прошивку до 5 0 1 из форм которой является внеклассная работа. На каждом конспекте к каждому этапу планируется определенное количество времени. Этапы решения задачи Решение задачи осуществляется в несколько этапов. Так, содержанием понятия квадрата является совокупность условий: быть четырехугольником, иметь равные стороны, иметь равные углы. Предъявляются следующие педагогические требования к контролю знаний учащихся.